澳门新莆京app官网在线登录-首页

当前位置: 网站首页 > 教学科研 > 课程建设 > 正文

澳门新莆京app官网登录写作课程教学改革情况简介

【来源: | 发布日期:2017-10-24 】

发布时间:

周二, 2017年 10月 24日 11:15

新闻来源:澳门新莆京app官网登录

浏览次数:310

 澳门新莆京app官网登录写作课程教学改革情况简介

 

2009年,保山师专升格为保山学院,一开始就把立足地方、服务地方,建设地方性、应用型的综合大学的办学目标贯穿于学校的人才培养上。澳门新莆京app官网登录写作教研室积极响应学校办学方针,从2009年的第一届本科生就开始了写作教学改革的尝试与探索。8年来,立足汉语言文学专业人才培养方案,紧抓学生“写”的基本专业素质,积极扩宽教学思路,大胆尝试,为写作教学内容与方法的创新探索了一条可行性的道路。

一、课堂教学的改革:

(一)教学理念的转变

(二)课堂教学方法的改革

这两个内容刚才在我们写作教研室团队成员李娜老师对《基础写作》课程基本介绍中有所提及。在这些改革中,实践教学是我们关注的重点。这不仅是学校转型发展的需要,也是文学写作必须根源于实践、源于生活,必须接地气的特性决定,因此,注重实践的写作课程在不断地尝试让学生在课外接触生活,用写作去感受生活中,取得了一定的成绩。

二、第二课堂的开展及取得的成绩

(一)实践、创作两突围的教学探索

从2009级汉语言文学专业的学生开始,写作教研室把写作的课堂教学延伸到了课外,组建澳门新莆京app官网登录学生写作团队,分为“诗歌散文组”、“小说戏剧组”、“实用文体组”三个团队,由指导教师带领,进一步挖掘喜欢写作,创作上有潜力的学生,创造相应条件,注重对学生写作兴趣、写作习惯、写作观念的培养。使学生从文学作品的阅读者、口头叙述者转化为文学写作者。并搭建“永昌告诉你”微信平台,使学生在这个平台上展示自己的作品,激发写作热情。同时在全校通识选修课中开设《创意写作》课程,让更多的写作爱好者能通过课程学习,进一步提高写作认识和写作水平。借助教学平台,写作教研室建设网络课程《创意写作》,并成功申报云南省特色教材《创意写作》,目前正在建设中。完成了国家级精品课程《写作教程》视频的拍摄制作并已上线,已完成系列微课,由高等教育出版社审核上线,得到全国使用高校师生的普遍好评。

(三)走出去、请进来的开放式教学思路

写作教改需要不断更新理念,写作也不是关起门来从书本中学习就可以写出好作品,澳门新莆京app官网登录写作团队积极走出去、请进来,从教师到学生,努力提升自我,内涵发展。派出教师到北京、大理等地参加“创意写作”研讨会、全国高等院校写作课程教学研修会等,学习国内外先进的写作理念。到复旦大学中文系MFA创意写作硕士点学习,与广州外国语学院创意写作专业负责人交流办学思路等等。这些都极大地打开了教师的教学视野。

同时邀请全国知名作家到我院讲学,如上海青年作家甫跃辉、复旦大学教授梁永安、云南省知名作家范稳、保山市作家协会作家王珂等,通过他们的写作经历、写作经验,给了学生很大的创作启示。

(四)从地方文化中汲取创作源泉

地方文化中蕴含的丰富内容也是文学创作的宝藏,写作团队挖掘永昌历史,宣扬永昌文化,写作永昌的人与事。采风活动中,写作团队到板桥、金鸡、腾冲、龙陵、潞江坝、高黎贡山……让学生在与地方文化的接触中丰富写作资源,激发创作的灵感,使学生做到有话可说、有事可写,不再是空洞、苍白、无力的情感宣泄,而是实实在在的创作。(金鸡、板桥、张志淳墓、滇西抗战作品集、《永昌告诉你》、杨善洲作品集)

(五)关注社会,服务地方

写作团队还与地方文化部门联合创作,从创作的角度实践高校的社会服务功能。2016年隆阳区电视台大型电视纪录片《人文永昌》开播,其中的文本策划,就有写作团队师生的共同努力。目前,《老保山》的电视纪录片脚本又在创作过程中。

澳门新莆京app官网登录学生写作团队在采风活动中,还着眼于向下的视野,用文字描绘独特的风景。发现最美乡村教师,板桥镇沙河厂小学教师付发祥,30年如一日坚守在一师一校的偏远山村小学,学生们的感动都熔铸在文字中,结集印刷作品集《你·我,在坚守梦想的路上》,宣扬付老师的这种无私奉献精神。与学校实习基地联合,参观隆阳区森林公安局、老营派出所,了解森林警察日常工作,采风高黎贡山,近距离接触森林防护员,为默默守护高黎贡山母亲的森林卫士用文学作品点赞。因为我们关注社会,关注地方文化,保山日报社、《高黎贡山》、《永昌文学》等刊物多次采用学生作品,让学生的作品变成铅字,既是对学生写作的最大鼓励,也是写作课程教改成效的有力证明。

(五)人才培养模式的改革

为进一步深化探索人才培养目标,澳门新莆京app官网登录从2016届毕业学生开始,大胆尝试鼓励学生在毕业论文设计中用文学创作取代毕业论文,先后有近40名同学进行了文学创作,涉及小说、诗歌、散文、戏剧、歌词创作等,这也是澳门新莆京app官网登录在响应学校提出的毕业论文“真题真做”上的一个重要举措。而且在文学创作的毕业论文设计中,我们还积极与地方作家联合共同指导学生写作,作家甫跃辉、保山知名作家鲁兴勇、赵家华、段一平等都参与到其中,并给予学生的创作极高评价。

目前,在写作课程教改的影响下,边疆地方高校的澳门新莆京app官网登录学生开始具有了一定规模的创作现状。2009级汉语言文学专业学生唐家凤现为昭通市作家协会成员,毕业之后还在坚持写作。2010级汉语言文学专业学生朱家江的诗集《大地回声》、杨清敬的诗集《告白》在云南大学出版社出版的《高原序曲》中得以合集出版,杨清敬现为保山市作家协会成员。2013级汉语言文学专业学生熊思逸、庄芳在校期间即在写作网络小说,已有几百万字的网络作品发表。2013级、2014级汉语言文学专业学生冯长华、李荣连参加2016年云南省高校网络原创小说大赛分别获得二等奖与三等奖。今年上半年,在保山学院第七届云南省高校文化节微作品初赛中,澳门新莆京app官网登录选送八个微剧本,有四个获奖。学生科研也关注写作课程教改,2017年保山学院质量工程大学生创新创业训练计划,2014级汉语言文学专业四名同学申报项目《写作>课堂教学与延续性活动的互动——以保山学院为例》立项。

通过写作教改的尝试与探索,对写作实践模式的培养和锻炼,使学生观察生活的能力、表达能力、主观能动性及合作精神都得到了很大程度的锻炼与提高,使学生的专业综合素质有了较大提升,更重要的是学会了做一个关注自然、社会、人生的人,并使学生的社会责任感得以提升。写作实践活动在很大程度上给学生提供了空间,让他们以自己的视角、自己的亲身体验和感受抒写出内心最真实的声音,这样的写作课还原了写作最真实的面目,这种探索对于学生以及课程建设都将是积极的。

著名的物理学家阿基米德说过:“给我一个支点,我将撬动整个地球。”而我最后要说的是,把写作课程教改进行到底,给我们的学生一个创作的平台,他们的创作潜力就会被无限开掘出来。尽管在教改的过程中,我们还存在师资不足、学生外出安全等困难与问题,但我们相信,教学改革,永远在路上!